（丁毅 刘蕾）“磨课”是每一位新入职教师快速成长的必经之路，一个“磨”字体现出这是一个需要反复修改、不断斟酌的过程，如侠客十年磨一剑一样，也体现出了教师要上一节好课的艰辛和不易。

为进一步提升各学科教学质量，增进教师业务技能，让新入职教师快速熟悉教学工作、融入新集体，14--18日，坪坝镇晏店小学组织开展了评课磨课教研活动，全体教师参入。

该校由各学科组备课组长牵头，对课程的目标、重难点进行引导，通过研讨，简单梳理出授课过程。

新入职教师在组长的引领下，依据组长提供的备课模板，对教案、导学案进行独立编写。通过观摩示范课，研做习题等方式，将自己的教学过程不断完善，争取呈现出一节最优课。

新教师们在磨课环节中不断加深对教材的理解，进而发现自身的不足，使得自我能力得到提升。磨课环节中，各学科新教师们在指导教师的带领下，围绕教学设计、课堂组织、教学效果、专业素养等问题进行剖析，进而提出有针对性的改进措施，实现对课堂的驾驭。

在一次次磨课的过程中，新入职教师们对教育理念和操作体系把握得更准确，对教材的研读更深入，对学生的学情了解更透彻，不断丰富教学实践经验。

评课、磨课，是建设高效课堂重要方法。从教材解读到教学案的设计，从课堂语言的推敲到每一个环节的预设，从教学案的逐步完善到课件的反复修改，老教师、新老师之间相互讨论，一次次试讲，一遍遍调整，一次次挑战，一遍遍超越。不只在磨课，更在磨人，教师们在不断地自我否定中磨炼着意志，提高着自我，从而提升教学的整体素质，为学生提供优质、高效的课堂。